неділя, 23 жовтня 2016 р.

«Пісенька звука» 
Учні повинні визначити на слух який звук найчастіше повторюється в скоромовці чи вірші. Хто знайшов цей звук, повинен протяжно його заспівати. Наприклад:
Кінь катає дітлахів,                                              
Спить старий сердитий сом. 
кіт Мурко ковбаску з’їв.                                      Сому сниться сьомий сон.
Квочка каже: «Ко, ко, ко!                                    Сонце пестить поплавок.
Кинь ці витівки, Мурко!»                                     Сом сопе на весь ставок.

середа, 19 жовтня 2016 р.

Задачі на знаходження суми

Задачі на знаходження суми
1.     В автобусі сиділо 5 пасажирів, зайшло ще 3 . Скільки пасажирів стало в автобусі?
2.     На галявині грались 6 хлопчиків, до них прибігло ще 4. Скільки дітей стало на галявині?
3.     В каструлі було 8 л води. Мама долила 2л. Скільки літрів води стало в каструлі?
4.     На тарілці лежало 5 бананів, бабуся поклала ще 4. Скільки бананів стало на тарілці?
5.     Підводний човен рухався на поверхні води 8 годин і під водою 3 години. Скільки годин рухався човен?
6.     У Маринки було 9 листівок, їй подарували ще 3 листівки. Скільки листівок стало у Маринки?
7.     На озері плавало 7 качок, до них підплило 3 качки. Скільки качок стало на озері?
8.     У дворі стояло 5 машин, під`їхало ще 3. Скільки стало машин?
9.     У їжачка було 4 жолуді. Він знайшов ще 1 жолудь. Скільки жолудів стало?
10.   Було 4 рибки. До них приплило ще 3 рибки. Скільки рибок стало?
11.   У мавпочки було 5 бананів. ЇЇ принесли ще 3 банани. Скільки бананів тепер у мавпочки?
12. У гаю росте 30 молодих беріз і 20 кленів. Скільки всього дерев росте у гаю?
13. Для оздоблення кафе «Морозиво » використали 20 фігурок рибок і 30 фігурок морських зірок. Скільки фігурок жителів моря використали для оздоблення кафе?
14. Для осінньої аплікації Володя використав 10 листочків з верби і 4 листочки з липи. Скільки всього листочків використав хлопчик для аплікації?
15.  У казці чарівний човен перевіз на другий берег 15 людей, а назад – лише одного пасажира. Скільки всього людей перевіз човен?
16.У першому класі Ганнуся зібрала для свого гербарію 43 рослинки, а другому ще 11 рослин. Скільки всього рослин було в гербарії у дівчинки?
17.  Казкар написав 30 історій про пригоди Єнота і ще 8 історій про маленьке Жабеня. Скільки всього історій написав казкар?
18.  Петрик назбирав 5 слив і 4 груші. Скільки всього фруктів назбирав Петрик?
19.  В одній коробці лежало 3кг огірків, а в другій 6 кг. Скільки всього кг огірків було?
20.  Курка важить 2кг, а гуска 4кг. Яка маса курки і гуски разом?
21. Мама купила 5кг картоплі і 3кг моркви. Скільки кг овочів купила мама?
22. У Каті було 4 зошита в клітинку і 3 зошита в лінійку. Скільки зошитів було у Каті?
23.  Купили машинку за 4грн. і ляльку за 3грн.
24.   Скільки витратили всього грошей?
25.  В одному кошику 7 кг грибів, а в другому 3 кг. Скільки кг грибів в двох кошиках?
26.  Іван купив 4 цукерки, а Ліза стільки ж. Скільки цукерок вони купили разом?
27. Роман намалював 5 трикутничків і 4 квадратика. Скільки фігур намалював Роман?
28.  На дереві сиділо 6 шпаків і 4 граки. Скільки всіх птахів разом сиділо на дереві?
29.   Школярі посадили 5 верб і 4 клени. Скільки дерев посадили школярі?
30.   Сашко купив печиво за 5коп. і цукерку за 3 коп. Скільки грошей витратив Сашко?
31.  В автобусі їхало 3 жінки і 2 чоловіка. Скільки людей їхало в автобусі?
32.  Біля школи росло 5 кущів білих і 4 куща червоних троянд. Скільки всіх кущів троянд росло біля школи?
33.  На ялинку повісили 4 сині кульки та 3 жовті. Скільки всього кульок повісили на ялинку?
34.  Надворі бігало 6 хлопців і 3 дівчинки. Скільки дітей гуляло на вулиці?
35. з минулого року в Олі  залишилося 7 зошитів у клітинку і 3 у лінійку. Скільки всього зошитів залишилося у Олі?
36. У бідоні було  6 л води. Додали ще 2 л. Скільки літрів води стало в бідоні?
37. Мама купила 10 кг яблук і 4 кг груш. Скільки всього фруктів купила мама?
38.   У ляльки було 4 плаття. Марина пошила їй ще 3. Скільки платтів  стало у ляльки?
39.  На оранку виїхало 9 тракторів, а потім ще 2. Скільки всього тракторів виїхало на оранку?
40.   Вранці  з аеродрому вилетіло 7 літаків, а ввечері ще 5. Скільки всього вилетіло літаків?
41.   В одного клоуна було 2 повітряні кульки , а в іншого – 3.
42. Скільки повітряних кульок у двох клоунів разом?
43.  У голуб’ятнику живіть 3 білих  і 6 сизих голубів. Скільки всього голубів у голуб’ятнику?
44. У команді, що брала участь у естафеті, було 7 хлопчиків і 2 дівчинки.Скільки дітей було у команді?
45.   В одному пучку 5 морквин, в другому  - 3 морквини.Скільки всього морквин у  двох пучках?
46.На одній тарілці 3 яблука, на другій – 7яблук.Скільки всього яблук на двох тарілках?
47.  У Оленки було 2 гвоздики і 3 троянди. Скільки всього квітів зірвала Оленка?
48. В першому класі 10 учнів, в другому – 8 учнів.Скільки учнів в двох класах?
49.  В одному відрі міститься 7 кг картоплі, а в другому – 10 кг картоплі.Скільки кілограмів картоплі в обох відрах
50. На одній тарілці лежало 9 слив, а на другій – 10 слив.Скільки слив було на двох тарілках?
51. В одному кошику було 15 маслюків, а в другому – 5 боровиків.Скільки грибів в двох кошиках?
52.  На стоянці було 16 легкових автомобілів і 2 вантажних автомобіля. Скільки автомобілів було на стоянці?
53.    Учні посадили 6 кленів, 12 беріз. Скільки всього дерев посадили учні?
54. Мама купила 10 зошитів у клітинку і 10 зошитів у лінійку.Скільки всього зошитів купила мама?
55. На дереві сиділо 10 горобців та 4 ворони. Скільки птахів сиділо на дереві?
56.  У бабусі в селі є 13 курок та 4 індички. Скільки всього птиці у бабусі?
57.Миколка першого дня прочитав 8 сторінок, а другого дня – 12 сторінок.Скільки сторінок прочитав Миколка за два дні?
58.   Вранці розпустилося 7 троянд, а у вечері – 4 троянди.Скільки троянд розпустилось цього дня?
59. Тато купив 8кг картоплі і 4кг цибулі. Скільки кілограмів овочів купив тато?
60. Бабуся спекла 9 пиріжків з капустою,  а з вишнями – 7 пиріжків. Скільки всього пиріжків спекла бабуся?
61.  Сергійко спіймав стільки рибок, скільки букв міс­тить його ім’я, а Іван — на 4 більше. Скільки рибок хлопці спіймали разом?
62.   У садку 6 яблунь, 5 груш та 4 сливи. Скільки всьо­го плодових дерев у садку?
63.  У майстерні відремонтували 7 пар взуття для дівчаток і 8 пар взуття для хлопчиків. Скільки всього пар взуття відремонтували?
64. Оленка знайшла 9 лисичок і 8 маслюків. Скільки всього грибів знайшла Оленка?
65. На озері плавало 8 лебедів та 7 качок. Скільки всього птахів плавало на озері?
66.На ковзанці каталось 9 хлопчиків і 6 дівчаток. Скільки всього дітей каталось на ковзанці?
67.    Маса одного кавуна -  7кг, а маса  другого - 6кг. Яка маса двох кавунів?
68.     В одному бідоні 20л молока, а в другому – 13л молока. Скільки літрів молока в двох бідонах?
69.     Мама купила Дмитрикові футболку за 50грн., а майку за 25грн. Скільки гривень коштує покупка?
70.   В одному мотку 30м дроту, в другому 32м дроту. Скільки метрів дроту в двох мотках?
71. Щоб  полити город використали 45л води з першої діжки, та 32л води з другої діжки. Скільки літрів води використали, щоб полити город?
72.    В першому ящику було 24кг картоплі, а в другому - 26кг картоплі. Скільки кілограмів картоплі було в двох ящиках.
73.  За перший день туристичного походу туристи пройшди14км, за другий день -13км. Яку відстань пройшли за два дні?
74.  З одного куща смородини зібрали 18кг ягід, а з другого куща зібрали 14кг ягід. Скільки всього кілограмів ягід зібрали з двох кущів?
75.   На швейній фабриці працювало 65 жінок і 27 чоловіків. Скільки всього робітників працювало на фабриці?
76. Учні третього класу зібрала 28кг макулатури, а учні четвертого класу зібрали 36кг макулатури. Скільки  всього кілограмів макулатури зібрали учні?
77. Для соління купили 45 кг огірків і 38 кг помідорів.Скільки всього кілограмів овочів купили?

78. Господарка заплатила за овочі 23грн і за фрукти 38грн. Скільки всього грошей витратила господарка?






Задача
На галявині сиділо 5 бджіл до них прилетіло ще 3бджілки. Скільки бджіл стало на галявині?


Числовий спосіб


5     3    ?

 Схематичний спосіб













четвер, 13 жовтня 2016 р.

ІГРИ НА РОЗВИТОК УВАГИ

                                                      ІГРИ НА РОЗВИТОК УВАГИ

1. «Друкарська машинка»
  Кожному гравцеві присвоюється 1-2-3 літери алфавіту ( в залежності від кількості учасників, щоб усі літери були розподілені). Потім придумується слово або фраза з 2-3 слів. На сигнал ведучого учні починають «друкувати». Коли слово буде «надруковане», всі дружно плескають.
2. «Муха»
  Для гри необхідна класна дошка з розкресленим на ній ігровим полем із 9 клітинок (3х3) і невелика присоска (або шматок пластиліну), яка виконує роль «дресированої мухи». «Муха» може пересуватися за командою з однієї клітинки в іншу. Стартове положення «мухи» - центральна клітка ігрового поля. Команди подаються учасниками гри почергово. При цьому потрібно слідкувати, щоб «муха» не вийшла за межі поля. Після цих пояснень починається сама гра. Вона проходить на уявному полі, яке кожен з учасників уявляє перед собою. Якщо хтось із гравців губить нитку гри або «бачить», що «муха» вийшла за межі поля, він подає команду «Стоп!» і, повернувши «муху» на центральну клітинку починає спочатку.
  Ускладнювати гру можна збільшенням кількості клітинок (4х4) або кількості «мух». В останньому випадку команди подаються кожній «мусі» окремо.
3. «Хор»
  Один із учасників гри – «відгадувач». Він виходить із приміщення. Інші гравці беруть 2-3 рядки з відомого вірша, і кожен учень отримує по одному слову. Входить «відгадувач». По команді ведучого учасники разом вимовляють кожний своє слово. Потрібно відгадати рядки з вірша. Якщо «відгадувач» не може впоратися із завданням, «хор» повторює слова вірша.
4. «Меблі»
  Учасникам гри пропонують уявити себе якимось предметом інтерєру і зайняти відповідні місця в приміщенні. Один із гравців – «господар» кімнати – ознайомлюється з інтерєром. Його можна уявити за допомогою виразних поз учасників гри. Після цього «господар» виходить із приміщення. Проте, зявляється його «син» - пустунчик і робить перестановку у приміщенні. «Господар» повинен усе розставити так, як було.
5. «Які звуки повторюються?»
  Варіант 1. Ведучий зачитує 4-5 слів, у кожному з яких зустрічається якийсь один звук. Наприклад: хліб – відро – пролісок – камінь. Учні визначають звук, який повторюється в кожному слові.
  Варіант 2. Дається набір слів, у яких повторюються 2 звуки. Наприклад: книжка – нитка – тканина – нирка – ноги.
6. «Блискавка»
  Діти читають в нормальному темпі текст. Цей текст переривається командою вчителя «Увага». І дається команда «Блискавка». Учні прискорюють темп до свого максимуму, пильнуючи, щоб не губилося розуміння прочитаного. По команді вчителя закінчують читати і рахують кількість прочитаних слів. Визначається переможець гри.

середа, 12 жовтня 2016 р.